中文水平测评 

Chinese Proficiency Testing

张丹:HSK/YCT 总监

陈莹:HSK/YCT 主考/监考官

陈莹考官证书.pdf

彭希凌:HSK/YCT 主考/监考官

彭希凌考官证书.pdf

中国汉考国际YCT/HSK测评介绍

张丹

教育中心主任

(最下方有样题库,具体远程居家考点信息以及注册指导)

    海外中文学生根据自己所在地点的日校或者课后中文所选择的教材参与中文学习。“张丹中文教育中心”选择教授《马立平中文》教材,基于教材设计理念适合海外儿童,教学研发团队提供全方位教材和教学培训,无数精英教师分享和奉献教学经验,无数家庭和学生赞誉受益于教材的见证。

    各个教材编写者都有自己独创之见,独到之处,然而教材之间却没有一个统一的衡量机制,让教师和家长可以清晰地看到孩子的中文水平到底在哪个教材的哪个水平层次。中国汉考国际早已推出一套海外汉语水平测评系列,无论任何教材,任何年龄的学生,任何中文学习时间,都可以在这个测评尺度上找到自己的中文水平位置。这个测评系列系统地规整了评估海外汉语能力,将所有不同理念的中文教材效果归纳到一个统一的衡量尺度,学生、家庭、教师、学校都可以根据在这个尺度上得到的结果来调整和规划学习。

    《马立平中文》教材系列在各个海外中文教材中脱颖而出,为继承语海外学生提供了一个优越的教材,其设计在词汇量的考量和衔接上有独到的理念的设计,使得学生的识字量和听读水平大大超出其他教材,因而学习这套教材的学生在汉考系列中享有考过高级别的盛誉。

    张丹教育中心已获得汉考国际授权的主办考点资格,除我本人具有总监考总监资格,还有几位老师具有主/监考官资格。2020-2021学年,因人手有限,我们准备组织参考学生到其他考试中心参加考试。同时,教育中心会为参加正式考试的学生举办考试辅导和模拟考试。

    我们学习了多年的《马立平中文》教材的学生,现在可以有一个机会在一个全球公认的测评系统里找到自己的水平位置,了解自己的真实能力,规划今后学习的目标。很多案例证明,学习了《马立平中文》学生都能通过HSK4或者HSK5的测试,还能得到高分,这与教材”直接认读,大量认读,用后劲和心智拔高写作“的理念所致,学习这套教材的学生的平均能力都会略胜一筹,这是学生们的福气!

测评目的:

测评目标:

1. 在学习中一步一步攀登中文阶梯,把测评考试当成激励自己的动力

2. 扎扎实实地提高中文能力,提高语感,更多地学到正宗中文表达,达到SATII/AP中文考试满分,留下后劲坚持终生应用中文

考试类别

1. YCT,Youth Chinese Test, 的四个级别级的考试针对小学到高中学生。比如,MLP 中文一年级毕业认读300字,会写100字,可以参加YCT二级或者三级的考试。跟上进度的MLP中文四年级学生,考过YCT三级甚至四级应该没有问题。

2. HSK, 是“汉语水平考试”的拼音缩写,是针对非华人成人设计的。对于学习MLP这样的继承语教材的华裔学生就大有优势了。学完了MLP五年级并且基本跟上进度(即掌握了所要求的认读和书写能力)的学生可以从HSK四级开始测评自己的水平,这个水平要求的识字量与MLP五年级毕业的1300识字量比较吻合。HSK五级难度较高,MLP中文七年级-AP毕业的学生可以参加。能考过HSK五级就符合了成人在中国上大学和就业对汉语的要求了。HSK六级含文学内容,针对中文四会能力过关、对中国文学有一定学习和理解能力的学生,适合海外高中学生。

张丹老师举办讲座介绍国际汉考和辅导课,10/10/2020

DWC 国际汉考和辅导讲座.mp4

建议家庭根据孩子自己的中文扎实度、兴趣点的高低、平常学习MLP中文的努力程度和考试结果,来选择自己参加第一次测试的切入点。如果没有通过,可以降低一级考试,也可以参加我们组织的考试辅导班后再次考试(一期4-8次课)。如果轻松通过,说明能力可能更好,可以参加高一级的考试。总之,考过HSK四级或者五级就是很好的水平了。

考试题目形式:

考试准备:

1.  在本网站自做样题,确定学生第一次参加的考试级别:

3级样题    4级样题    5级样题 

2. 我们准备在有一定数量家庭有意愿参加考试的前提下,开办短期应考班,一期4-8次课,每次课1-1.5小时。感兴趣参加考试辅导课的家庭请填写意向表,以便我们立即组织辅导课。参加课程的学生的考试报名和准备会有老师协助。不参加课的学生报名和考试准备自理。

3. 远程居家考试对电脑拼音打字要求大大提高,任何年龄的学生都需要熟悉拼音和拼音输入打字。参加教育中心常年开设的拼音打字速成课,掌握今后参加任何中文考试最需要的“书写”技巧。

4. 确定要参加考试后,在这里阅读具体远程居家考点要求和注册指导 (中、英文)<<<----很重要

家庭做什么:

    为此,我极力推荐所有MLP中文班的学生参加这些考试,作为鞭策孩子学习,对自己的能力得到一个硬指标的机会。不管你在哪个年级上课,通过对应级别考试的几率会有区别。高年级的学生不一定考过低级的考试,而低年级学生有可能考过高级的考试,因人而异,全凭孩子平日学习的努力程度和家庭给孩子提供的提高语感的机会了。希望家庭们给孩子和家长一个机会来考察一下自己孩子在一个统一标准下的真实水平,并通过这个测评调整中文学习的计划和精力付出。