iChineseReader阅读软件

这套软件（简称iCR）由位于加州的一所中文资源公司开发。张丹教育中心在2021年经过详细了解和试用，发现这套线上阅读软件特别适合海外华二代学生作为阅读资源，既可以单独作为中文教学用书，也可以作为其他常规教学资源的阅读辅线。张丹教育中心全线教授《马立平中文》学前到AP考试辅导系列教材，决定将iCR作为阅读辅线。

我们的决定基于什么呢？目前各个教学机构采用的任何教材的基本设计是一周一次课，课后若干作业。然而，学生的阅读量极其有限，课本上的课后阅读在阅读质量和数量上难以把控。在教授了近20年《马立平中文》教材，张丹老师发现学生的识字能力虽然比其他教材的识字量都要高、要牢，但是海外学生中最常见的“学10个字忘5个”的”狗熊掰棒子“式的结果很令人失望。很多教育专家和老师都在尝试不同的方法让学生提升和保持识字能力，但各家的高招不尽人意。了解了iCR线上阅读系统之后，我们在2020-21学年的春季学期做了第一次尝试。据不少老师反映，我们的团购价格是目前最优惠的团购，我们的持续多年团购提升了团购的性价比。

教育中心发挥ICR资源优势

教育中心发起团购项目，为家庭拿到最优惠的团购年费（目前$25，还可降低）。第一年举办团购时，我们为在教育中心上AP辅导班的学生提供免费的一对一导读辅导，其他年级的学生经过测试，阅读能力强的学生也提供免费导读，学生自觉阅读，保持阅读能力。我们给阅读能力弱的学生安排频率较高的一对一导读，收取导读费用，一周或者两周一次导读辅导。导读老师都是非常有经验的中文教师，擅长海外华二代的中文教学。

一年下来后，从学生参加AP考试和从导读学生的家长的反馈中，我们发现，持续阅读iCR的学生特别是参加iCR导读课的学生的识字量大有提升，巩固度也今非昔比。家长们普遍高兴地告知，孩子的识字大有长进，学过然而忘记的词汇少多了，中文自信心也提高了，阅读书籍遇到的生词（大都学过但忘记了）都逐渐捡回来了！一些校外学生包括自学学生也来参加教育中心的iCR导读，真正把手里的iCR资源用到最高效。

为什么使用iCR会有这么好的效果呢？首先，这套阅读软件设计非常好，针对多有海外学习中文的学生，如非华人把中文当作外语来学习的学生，华人家庭当作继承语的学生，参加AP或者IB中文学习的学生等。系统里的上万本书多由海外中文教师编辑，非常适合海外学生的特点和能力，内容上也考虑了当地文化特点，不含敏感话题，不含中国国内普遍但在其他文化中被认为敏感话题，内容充满了海外学生们应该了解的传统和现代的中华文化亮点。

第二，系统设计也有不错的刺激和激励机制。系统一共有20个阅读级别，依照与美国大学接轨的中文教育标准设计，阅读一定数量的书籍便可升级，每个级别都对应一个标准。学生阅读到15级以上即可充分利用AP级别的阅读资源，准备参加大学先科中文考试，Advanced Placement Exam of Chinese Language and Culture （简称AP中文考试）。同时，系统完全开放，学生可以选择任何级别的绘本阅读，但如果要晋级，就必须完成当前级别的阅读量。

第三，张丹教育中心要求所有五年级及其以上学生必须人手一套资源，阅读能力不够的安排参加一对一导读课。教育中心对提供导读教学的老师和不上导读课的学生家长提供具体指导，帮助学生高效使用这套资源，达到目的：提升词汇量，提高认字的持续性。2024-25学年启动新课：iCR深度导读，针对不参加常规的中文教材学习的学生，把iCR作为主打教材，由老师一对一监督和检查学生阅读，课堂提供新书教学，包括词汇，阅读，会话，文化拓展。老师会为学生指定学习计划，布置课后阅读作业，帮助学生根据年龄达到一定的中文水平，有能力参加公认的中文考试，如AP中文，HSK各个级别的测试等。

第四，在发挥iCR的优势上，我们更上一层楼，把资源用到极致。教育中心根据《马立平中文》识字标准和要求，规定每个学生进入学习年段时在iCR需要达到的阅读级别。这个要求有效地激励和促进学生持续阅读，为达到标准努力，同时提高了正规课程的学习效果。如：

进入MLP五年级要达到iCR6-7级，毕业时要达到最低8级

进入MLP六年级要达到iCR8-9级，毕业时要达到最低9级

进入MLP七年级要达到iCR9-10级，毕业时要达到最低11级

进入MLP八年级要达到iCR11-13级，毕业时要达到最低14级

进入MLP九年级要达到iCR12-14级，毕业时要达到最低15级

进入AP考试班要达到iCR15级以上，考试前要达到最低17级

第五，我创建了一套有效的阅读方法。阅读每一个绘本并通过书后的测试容易，但如果没有监督和检查，学生往往跳着读，连蒙带猜地读，读懂了故事但不认识的字还是不认识。我把这套方法一一教给每一位拿到iCR系统的学生，由导读老师和家长实施，班级老师有规律地检查。即使不参加导读的学生也必须按照这个方法自行阅读.这套方法对学生养成正确阅读习惯，提升阅读效率，真正增加词汇量非常见效。因此，对于在教育中心第一次使用iCR的学生，我们都要求参加一次"摸底导读”，即示范阅读方法，展示阅读流程，规划阅读目标等，在一开始就养成正确阅读的习惯。

其实，不少家长工作繁忙，无暇兼顾监督和督促学生自主坚持读iCR绘本。最常见的状况就是家庭给学生团购账户但不能监督学生的阅读，结果学生从来不用，也没有足够的自律性主动阅读，没有好好利用上这套系统。即使家长督促阅读，往往家长和学生形成拉锯战，造成家庭关系紧张，家长学生之间”剑拔弩张“，有家庭因此而放弃了使用iCR，非常可惜。那么，我们的一对一导读课就是最好的解决办法：让我们的老师来督促学生，来做这个“恶人”，来引领学生使用iCR，家长们轻松，家庭关系和谐！一对一导读课在20-30分钟完成，对于学生来说压力不大，有老师的监督，学生持续阅读的几率就大多了。

为此，我们非常鼓励所有学习中文的家庭来参加我们的iCR团购，据说是当前最优惠价格的团购，并且我们不会因为任何原因而停止每年的续约，让学生长久受益。同时也鼓励不在教育中心上课的家庭送学生来参加我们在北美独一无二的的导读课。在我们官网首页的课程简章里有iCR导读课学费标准以及课次。家庭登记学年课或者暑期课就可以参加iCR导读课了。

我们的团购一年一直有3次可以加入。每年10月是年度续约，一续12个月。每年1月底插团方便春季进入中文班的家庭，用到10月续约日。每年5月底插团方便暑期阅读，用到10月续约日。为减轻组织负担，2025-26学年开始取消1月插团。需要参加团购的家庭直接在本页的登记表里为每一个学生登记。需要以集体或者机构名义参加团购的负责人需要联系张丹老师，见本网站首页联系方式。

请家长们在本页观看我们的老师分享的导读教学体会，以及家庭参加导读课的收获。